Comment juger de la qualité des sites présents sur internet?
Le fonctionnement automatique des robots de recherche lors de l'indexation des sites internet rend la vérification des informations indispensable, car de nombreux sites sont obsolètes ou contiennent des informations incorrectes ou incomplètes. Dans le domaine des imprimés, vous pouvez accorder une large confiance à l'éditeur. Les mécanismes de sélection que sont la maison d'édition, les lecteurs et les lectrices, les librairies, les critiques et les bibliothèques assurent le plus souvent une garantie de qualité suffisante. Ces contrôles de qualité n'existent pas du tout sur internet. Il est donc important que les enfants apprennent assez tôt que le sérieux et la fiabilité des sources doivent être vérifiés et que les informations doivent être systématiquement comparées. Et le contrôle de qualité est ici bien plus difficile que la recherche d'informations.
À l'école, Il est opportun d'évaluer des sites web avec les élèves, de manière systématique et ciblée, sur la base d'exemples, et d'apprendre ainsi aux enfants à avoir une attitude critique envers les sources.
La check-list suivante montre quels sont les aspects importants qu'il faudrait prendre en compte lors de l'évaluation qualitative des sites web (cf. Hartmann, Näf & Schäuble, 2001):
 | indications sur les auteur-e-s et crédibilité: le, la ou les auteur-e-s constituent un aspect important de l'évaluation qualitative d'un site web. L'auteur-e est-il ou est-elle indiqué-e? Les auteur-e-s sont-ils ou sont-elles accessibles (par e-mail, voire par téléphone)? Est-il possible de trouver d'autres informations à leur propos? |
| indications quant aux intentions et aux destinataires: quel est le but du site web, pourquoi a-t-il été créé, à qui s'adresse-t-il? |
| adresse WWW: l'adresse WWW peut être un indice de la qualité d'un site. S'agit-il de la publication officielle d'une organisation? Le nom du serveur laisse-t-il deviner le nom d'une entreprise, d'autorités ou d'une institution publique? |
| actualité et continuité: à quel point le site web est-il d'actualité? La date de publication, respectivement de la dernière mise à jour, est-elle indiquée? Est-ce que l'offre est disponible à long terme? |
| exactitude des faits: est-ce que la représentation des faits correspond à ce que l'on en sait soi-même? L'information est-elle plausible ou coïncide-t-elle avec d'autres sources indépendantes (p. ex. des manuels)? |
| renvois bibliographiques: existe-t-il des indications bibliographiques (éventuellement sous forme imprimée), sur lesquelles s'appuient les affirmations du document? Les sources éventuellement utilisées sont-elles correctement attribuées? |
| vérification de l'information: est-ce que les informations peuvent être prouvées? En d'autres termes, existe-t-il ailleurs sur la toile des documents affirmant la même chose? |
| références: existe-t-il d'autres documents qui font référence au document trouvé? L'offre renvoie-t-elle à d'autres offres? Est-ce que les liens fonctionnent, sont-ils actuels? |
| style d'écriture: le document est-il écrit de manière factuelle, neutre et objective? Ou tente-t-il d'influencer les lecteurs et les lectrices par des effets de langue? Le site est-il correctement écrit? |
 Page suivante |