Wie arbeite ich mit Podcasts im Unterricht?
Podcasts sind im weitesten Sinn Tondateien, die ähnlich wie eine Radiosendung gestaltet sind, auf einer Webseite abgelegt und von dort heruntergeladen werden können. Mit Hilfe von einfachen und frei erhältlichen Programmen wie iTunes können diese Sendungen sogar abonniert werden.
Der Begriff "podcasting" ist eine Mischung aus dem englischen Wort "broadcasting" (etwa: "senden" oder "Rundfunk") und der Bezeichnung für den weit verbreiteten mp3-Player "iPod" von Apple.
Die Technologie der Podcasts macht es möglich, alle denkbaren Kombinationen von Tondateien mit den klassischen Möglichkeiten einer Webseite zu verbinden, zu abonnieren und auf einem MP3-fähigen Abspielgerät (iPod, Handy, CD-Player, Computer) anzuhören.
Die medienerzieherische Arbeit mit Audiomedien bezog sich früher vor allem auf die Produktion von Hörspielen oder Sendungen eines Schulradios. Letzteres ist aber sehr aufwändig und setzt voraus, dass wie beim "richtigen" Radio wöchentlich zur selben Zeit das Mikrofon besetzt ist. Podcasts erlauben dagegen Produkte zu erstellen, die, einmal auf dem Netz abgelegt, wie andere Dateien jederzeit abgerufen werden können. Dies ergibt eine vielfältige Palette von Möglichkeiten für den Unterricht:
Tonproduktionen
Kurzgeschichten, Gedichte, Teile einer Geschichte oder Sachinformationen werden in Portionen aufgeteilt, von Gruppen oder einzelnen Schülerinnen und Schülern am Computer aufgenommen und als Podcasts publiziert.
Audioführungen
Dazu erstellen Ihre Schülerinnen und Schüler je einen Posten zu einer Ausstellung oder einem Gemeinderundgang. Eine Karte mit der Route, eingezeichneten Stationen und die dazu gehörenden Audiodateien werden auf der Schul- oder Gemeinde-Website publiziert und können vom Netz geladen werden. Als Beispiel dazu:
Abb. 4.6 Stadtführungen Zürich mit Kombination von Plan und Ton. Informationen zu touristischen Besonderheiten als mp3-Audiodatei (Quelle:
www.stadt-zuerich.ch)
Oral-History-Projekte
Ältere Leute werden zu Themen der Vergangenheit befragt. Die Tondateien können zusammen mit Texten und Bildern publiziert und heruntergeladen werden. So ist es beispielsweise möglich, historische Aufnahmen der Gemeinde, von Tätigkeiten in Zusammenhang mit Berufen oder Bilder von Menschen mit Erlebnissen und Kommentaren von Personen aus dem Altersheim zu verbinden:
 | im Rahmen einer Audioführung |
| im Zusammenhang mit einer Webseite oder einem Weblog |
Abb. 4.7 Oral-History-Projekte am Beispiel alter Fotos: Zürich Bahnhofplatz (Quelle:
www.tram-museum.ch)
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