Eine pädagogische Supportperson kann sich auf vielfältige Kenntnisse von Kolleginnen und Kollegen im Schulteam stützen. Gemäss des Modells der Informatik-Animation übernimmt sie diejenigen Beratungsaufgaben, welche vom Team nicht wahrgenommen werden können. Die Verantwortung bleibt weitestmöglich bei den einzelnen Lehrpersonen.

Es können im Kollegium Tandems, allenfalls auch Dreiergruppen gebildet werden: Lehrpersonen mit gleichem Themenschwerpunkt oder Personen mit gleicher Stufe unterstützen sich gegenseitig. Alternativ kann je eine versierte Person einer ICT-Einsteigerin/einem ICT-Einsteiger zugeteilt werden. Die Kleingruppen helfen sich in möglichst vielen Fragen gegenseitig aus und konsultieren die pädagogische Supportperson nur nach Bedarf. Diese richtet mit Vorteil eine Sprechstunde ein, um die Anfragen nebst der Arbeit in der eigenen Klasse organisieren zu können.